中，天文家、历谱家、五行家、蓍龟家，还有杂占家及形家法，对术道研究最为深刻。
后来六家多与他派合流，是以殿内各家博士皆有底气宣称：我派对术道也曾有研究！
天幕不知道秦殿争论，仍继续讲述着：
【按照人口走势图可发现，秦地涵盖男女老少的人口约有509万人，按秦全国人口比例：五人里只有一老秦人，而精通法令的男子，并能上任的人又有多少呢？
人才的稀缺让始皇发布焚书诏令时，都要附加一条‘求贤’条例：天下欲学法令，以吏为师；
实际上就是在向天下人宣传：想入朝廷为官，就去学法啊！我有工作岗位要不要啊？】
汉
刘彻回想焚书令内容，扑哧笑出声：秦始皇怎么想的？竟跟焚书条例放置一起？
放到天下学派眼中，秦廷说是在逼迫他们，弃先贤学说委身秦贼啊！
始皇此举堪称‘火上浇油！’
他眸中含笑，对始皇报以深切同情，按他
汉家经验，
天下学子得先哄再压，
如同他对董大儒那般，用完后就扔到好武急躁的江都王刘非处，做封国相国。
真期待刘非对董大儒动手啊，那样他就有借口削其侯爵，折其臂膀，收封国权力归于手中！
【地方秦吏少，各地管控力度自然不够，所以在天下归一后的第三年，始皇东巡时就遭遇到刺杀。
这是始皇遭遇到的第三次暗杀。
第四次是在他下诏全国‘黔首实田’后，他在咸阳微服游玩时，再次遭遇刺杀。
刺杀不成，各地四肢力量驱动土地兼并，让粮食大涨百姓破产，卖身为奴滑向深渊】
秦各代秦王来不及心疼后辈遭遇，纷纷向天幕大吼：请问天幕要如何让实田顺利进行？
后世定有更高明的实田法，神迹降临是彰显天不绝秦，既然如此要为大秦拼一把，快！给寡人问天幕！
于是各平行时空的咸阳宫，君臣将士向天齐喊：请问天幕要如何让实田顺利进行？
讲台上的李晓安盯着黑粗弹幕：更好的实田方法？
她不知道啊！用力回忆书上内容，依稀记得某张卷子上的答案：
【或许可参考北魏冯太后改革后的均田制？
从‘计口授田’政策改革而来，应该...符合秦吧？
均田制让土地国有，分授给百姓的田，分为永业田和露田。
永业终身不还，露田男女皆有田亩，死时交还国家】
（李晓安不确定地想：应该是这样吧？）
秦始皇一笔一划地记下天幕所授‘均田制’，待他再行完善...定不会再出现天幕口中的‘未来’。
记录完毕，再次抬眸时杀机毕现，他大秦果有神迹相助，六国是不知朕利刃锋利乎？
听到计口授田时，案上正少帛书，心急的刘彻直径写在案上，抬眼仔细核对天幕后，才放心点点头，搁下笔望向群臣：“尔等可记下了？”
群臣点头：别问了都记下了，脑子里，里衣上都记着呢！
【在经过儒不相亲，法不抚民后，在刺杀事件后的翌年，秦朝略策骤变。
始皇令蒙恬率兵三十万北伐匈奴，收复河套后设四十四个县城；将被贬谪的犯官等人迁徙到新县，进行填充和建设当地；
次年发兵平百越，又让大批罪徒谪戍，到新设的桂林郡、象郡、南海郡，同越人杂居而处，进行戍边和开垦，让东南沿海和岭南广大地区，正式纳入了秦帝国的版图。
始皇的做法跟亚历山大很相似，国内矛盾暂时不好处理时，扩大领土向外转移矛盾，再分散人群延缓各方矛盾丛生。
始皇的政策从战略上看没问题，但补给战线拉长，服役民力加长后，直接导致秦生产力失衡，粮食共应不上。
长期以往对秦、对天下百姓，都是极重的负担】
朱
朱元璋眉头拧成疙瘩，地方势力多难去除他深有感触，元对江南施行包税制，让江南士族成
了当地土皇帝。
自他登基后，
各方屡屡拒绝他入朝诏令，
更甚至还有念起前朝好，每每想到此他就深恨好已。
所以才下令禁止祭拜孔夫子，可惜...没用！
天下人不遵他命令时，他还是皇帝吗？
【秦国在里耶秦简中可知晓，始皇期间各类工程服役，首先征发的是刑徒、官奴婢、债务奴等人，除非是情况紧迫，才会征发黔首入伍】
秦
对秦法最为清楚的李斯，默默地为天幕补充：“更戍等服役，虽须要自备干粮，若服役戍卒因贫无法准备干粮，可向官府贷粮。”
法家严苛，目的是强兵富国，不是逼百姓走上绝路，律法细密下仍有温情。
汉
刘邦嚼着狗肉长叹：天下归秦时，秦民每年只需在郡